孩子为什么要学绘画

观察能力的提高。不受固定格局约束的他们能留意很多大人现已无法留意到的细节，他们的内心世界有时候比大人的还敏感细腻呢。学习美术，将他们日常调查到的**实践操作反响成自己的著作，成就感更加促进孩子去调查日子。

为什么学习绘画要从素描开端

素描，是美术中单纯的造地形式。广义上的素描，涵指一切单色的绘画；狭义上的素描，专指用于学习美术技巧、探究造型规则、培养专业习惯的绘画练习进程。美术是体现事物的一种手法。美术的根底是造型，艺术造型是人依照天然方法进行的复杂劳动，是一项需要长期练习才能构成的特别技术。艺术造型不只是塑造孤立静止的物体形状，更重要的是体现物体中各种形式的有机关系。把握艺术造型的方法，需要康复人的天然思想方法和操作方法，需要研讨天然物体的形式特点和认识它的改变规则及条件。素描是处理这些造型问题的极佳途径，这在艺术造型的实践中得到了完全证明，因此，素描被称为“造型艺术的根底”。

素描不但能够处理造型的根底问题和一般问题，还能够处理造型的应用和特别问题。例如造型的改变与一致问题，全体结构问题，观察、操作方法问题，归纳美化问题，情感表达问题等等。能够说，素描是一种工具简单、体现丰厚的造型形式，它能够完成从初级到高档的造型学习使命，因此，学习美术要从学习素描开端。

素描手的画法

手也是有表情的，把手画好是画素描半身像非常重要的一部分。怎样才能把手画好就得把握一些手的画法，了解手的结构，骨骼结构、肌肉的穿插，多观察，总结规则；把握一些画手的技巧也很重要，例如怎样用笔，用粗细或硬软的线条等，手部是半身像素描中需要重点刻画的部分，刻画的办法：一个是对手部的形体、结构、体面、明暗、线条等比照要素作充分的体现，另一个是利用背景的比照，使它杰出。

头部与手的联系，因为它们距离距离较远的原因，一般能够不作主次处理，在有些情况下，左、右手的体现应该进行主次联系的区别，比方近处的手画得详细一些，远处的手画得大略一些等。总之，在半身人像素描中，两只手和头部应该当作画中的节奏要素加以处理，使其形成相互照应、相互比照、既变化又一致的联系。