成年人毫无绘画根底也能学绘画吗？

当然能够！我们有大量铁的事实证明，成年人经教师的简略指导是能够出色完结整幅绘画作品的。而且有些学员的颜色感觉十分棒，让教师也大为赞赏。绘画这门艺术是有规则可循的，画室要做的就是帮你敏捷掌握这些规则，充分发掘你的绘画潜能。或许你还不知道，在学习绘画方面，成年人是有着得天独厚的优势哦！（此处省掉287个字，到店告诉你）。比方印象派鼻祖毕沙罗，哪怕25岁方才开始接触艺术，仍然不耽搁他成为享誉全球的绘画大师，连“现代绘画之父”塞尚这样的大咖都要谦逊的尊他为教师。总之，学习绘画的确是一件神奇的工作。南唐画室很荣幸能够帮您完结艺术启蒙，随时欢迎您来体验！

儿童学画画从简单形开始画起

在实践中我们认识到，以往的教材内容从掌握造型技法的难易程度来考虑“循序渐进”的原则，由规则的简单型入手编排教材，让儿童练习画准形象，这是从成人角度分析考虑问题的主观认识，并不符合儿童心理发展特点。因为要求儿童徒手练习画准规则的形状并不容易，而且枯燥乏味。况且对儿童来说，画画并不先考虑形的难易问题，只要是感兴趣的内容，他们都喜欢画。儿童**对客观物象观察，经过大脑的简单化过程，将自己对该物象的认识创造一种视觉符号表现出来，这个思维的内化过程促使儿童的智力发展。因此，为儿童设置复杂的不规则形状作为教材，恰恰能促进儿童发展思维能力。儿童绘画造型问题只要求他们表现感受上的“像”，培养儿童善于捕捉物象特征的能力，不能一味要求儿童画形要做到准确。这样做，实际上就大大解放了儿童，使他们都能在各自的基础上得到充分发展。"

如何引导孩子学画画

不当着别人去责怪孩子评孩子的画，不应该按照是否画得相像打分，应向美国人学习，只要积极参与的孩子都打A，不需爸爸妈妈懂美术专业，只要您认为他这活动是有意义的，起到一个支持他、鼓励他的作用就够了。不评论他的好坏，没有坏，只要他做就是好的。鼓励孩子做事之前，让他知道爸爸妈妈绝对支持他。在0-3、3-5岁，孩子逐渐就有一种欲望。“妈妈，你看我这次画好还是上次画的好?”他会主动让你进行比较，说明他这时候有一个价值的取向。“嗯，你画的比上次确实好多了，可是你画的是按照上次画的。所以这两张都挺漂亮的，咱们都贴在这儿”。只有道理的褒与贬，没有作品的好与坏。咱们有很多成年人，就是什么都要评论一下，但是大多数他评论的没有道理。褒奖或是贬低，应该有依据，要负责，还应该讲场合等，他一律都没有，这是大人不好的品行。只要做就好，在好里稍微有点儿不足，我们去进步。