素描手的画法

手也是有表情的，把手画好是画素描半身像非常重要的一部分。怎样才能把手画好就得把握一些手的画法，了解手的结构，骨骼结构、肌肉的穿插，多观察，总结规则；把握一些画手的技巧也很重要，例如怎样用笔，用粗细或硬软的线条等，手部是半身像素描中需要重点刻画的部分，刻画的办法：一个是对手部的形体、结构、体面、明暗、线条等比照要素作充分的体现，另一个是利用背景的比照，使它杰出。

头部与手的联系，因为它们距离距离较远的原因，一般能够不作主次处理，在有些情况下，左、右手的体现应该进行主次联系的区别，比方近处的手画得详细一些，远处的手画得大略一些等。总之，在半身人像素描中，两只手和头部应该当作画中的节奏要素加以处理，使其形成相互照应、相互比照、既变化又一致的联系。

如何教儿童学绘画

4岁孩子欣赏绘画时，能看出画面上的主要形象或简单情节，甚至能看出形象之间的相互关系和画面上的背景，并且可以用短句表达出来。有时还喜欢抚摸画面，仿佛想借助触觉来帮助理解似的。 家长可以从画册上剪下美丽的画面，和孩子一起欣赏，如果有机会还可以带孩子经常去看儿童画展。给孩子欣赏的画应该是内容健康的，例如以活泼可爱的动物为主角的或取材于童话故事或描写儿童实际生活的画面。

如何引导孩子学画画

不必求甚解，知其然就行。比如说“画鱼”，不能乱涂，得有点章法，线条的、平面的，那么孩子逐渐在不知不觉中就学了很多规矩。你要说：“下雨了，点一点”，宝宝就会跟着点一点。也就是说，宝宝需要接受的专业知识的东西，你得用他能接受的儿童语言告诉他，不必求甚解，知其然就行，不必知其所以然。以后画画还是这些东西，但是深度加深了，这才是他深刻理解的一个过程。画完了，家长很郑重的把画贴在家里的那个角落。等阿姨来了，姥姥来了，说画得真好。这种鼓励的作用往往能让父母惊讶，它的驱动力非常强。德育教育，养成教育，很多都可以加到里面。包括画着要去吃零食去，自己的事情自己做，把材料收好，放起来，然后洗完手，再去干别的。