孩子为什么要学绘画

情感发泄的工具。著名教育家迪斯特·韦赫指出：“画1小时画取得的东西，比看9小时取得的东西还多。”这也是为什么很多心理学家有时分医治病人的时分要先让病人画幅画的原因。在儿童心理学里也有这一项，经过对孩子的绘画分析，就能得出孩子的情绪、心理疾病根源。孩子有着天分的童趣和激烈的表现欲，他们的喜怒哀乐栩栩如生。在他们还不能用丰厚的言语来表达心里世界时分，经过手脑结合的方法——绘画便产生了。

关于写作和艺术你的小孩怎么跟着时间而改变呢

创造力是学习的桥梁。当你的孩子充满好奇和幻想力的时候，她可以对遇到的问题提出解决方案，比如怎么才能使积木塔保持不倒。创造力可以帮助你的孩子在开端上学后变为一个爱考虑，爱钻研和自信的学习者。

让你的小孩了解她的创造力其中重要的一种方法是经过领会很多艺术活动。当她握着蜡笔去“工作”时，你会看到她在写作和艺术方面的改变，跟着她的成长写作和艺术会变得愈加可以被她把握同时也愈加杂乱。

关于十分小的孩子来说，艺术和前期写作的技术是同等的。起初他们精力会集在搞清楚这个很帅的所谓的蜡笔可以做什么。接着你的小孩会发现她的小手紧握着的蜡笔和她在纸上画出的那条线之间的关联：转眼间她就领会到了原因与结果的力量。可以幻想到这关于她来说是多么地激动，她现在可以在这个世界上留下真正的“符号”了。她可以用自己的小手和手指握住蜡笔的新技术关于她考虑技术的一个腾跃也是有帮助的。跟着你的小孩关于她手部肌肉控制的发育，她可以依照自己头脑中的目标和意愿来移动画笔或许漆刷。

关于画画的一些主张

1、突出重点，先让一部分人富起来。

2、不要平均主义，分出老迈、二、三、四。

3、受光面的边线要有感觉，重复擦改就没生命力。

4、明暗交界限的轻重、缓急要害。

5、明暗交界限的软硬、厚薄、轻重、松紧上下贯穿联系。

6、外概括是相反相成的（这边直，那儿就曲，是有差别的，肯定不会相同，这样才产生美感。）

7、头发处理经历，暗部涂黑即可，不用考虑用笔，注重转机（明暗）部位，亮部按方向画。