画素描的正确姿势和握笔的姿势

作画姿势的正确与否将影响我们能否称心如意地把握好作画进程。初学者使用画板、画架写生，作画者坐或站的位置，应以不转动头部，不斜视就可以清楚地一眼看到整个目标为宜。

画板、画架与目标侧放成90。，这样既不遮挡视野，又利于增强视觉记忆。一般说来，人的视阈在600的视角规模内，即脱离目标高度(如宽善于高则取宽度)2倍或2．5倍以上的间隔去调查，所看到的全体目标是明晰正常的。这60角度的视觉规模称为正常的视阈。如果画头像可以在两步远以外的间隔去画，画全身就要更远的间隔。

作画时身体要坐端正，画板和眼睛之间的间隔以能伸直手臂将笔尖触到画面为准，眼睛到画面中点的视野一定要垂直于画面，不然简单使画出来的物像变形。

起稿时，手握笔的后部，侧锋用笔，眼尽量远离画面，手的运动以肩关节为轴，这样可以照料好画面全体关系。随着画面的深化，可改以肘关节运笔，手握在笔的中部，并稍稍竖起笔锋，这样可以加大对笔的压力，使线条更决断而有力度。当我们进行部分细节的刻画时，可以改用以腕关节为轴运笔，手握笔的前部，如写字般握笔。

家长如何引导孩子从涂鸦变画家

给孩子挑选画画素材。带孩子一起去艺术商店，挑选一些画画的素材。告诉孩子此行的目的是为他挑选艺术品。你可以说“希望你能够继续坚持画画，因为你是一个很有天赋的艺术家。可是在墙上画画又是不允许的，所以我们要买好多的画纸。”你还可以给孩子买一些画架、不同尺寸的画板、蜡笔、记号笔、黑板、彩色粉笔以及可以在浴盆里使用的浴室蜡笔。告诉孩子把要买的东西放在购物手推车里。

在美术活动中发挥幼儿的想象力

伟大的科学家爱因斯坦认为：想象力比知识更重要，它是科学研究的实在因素。可见，想象力是十分可贵的，我认为，幼儿掌握了一定的绘画方法，经过老师的启发和诱导，他们便能插上想象的翅膀，让大脑中的童话世界尽自己的能力，在画面上表现出来，如：小班幼儿是以事物的简单线条和基本形状为重点进行绘画，在引导幼儿用图形绘画时，先找出了一幅以绿草为背景，草地上开满了圆形的、长方形的、三角形的各种美丽的花朵，引导幼儿想一想，用原形、三角形、正方形、长方形等基本形状还能画出什么?有的小朋友用三角形和圆形结合在一起画出了小动物的家;有的幼儿用长方形和正方形、圆形组合成了汽车，有的幼儿用圆形画出了生日蛋糕等等，应有尽有，内容丰富多彩，这一幅幅、一张张的画面都源于幼儿的想象力、创造力。